Aufgabe und Ergebnis als Paare finden – so wird das Einmaleins automatisiert, ohne stures Auswendiglernen. Jedes Set enthält genau 12 Paare (24 Karten) und ist in Minuten gespielt. Von einzelnen Reihen (2er bis 20er) über Verdopplungs-Muster bis zu den klassischen Stolperfallen (6×7, 7×8, 8×9) wächst der Schwierigkeitsgrad mit dem Kind mit.
Für wen ist dieses Lernspiel geeignet? Kinder ab Klasse 2, die das kleine oder große Einmaleins festigen möchten – besonders bei Rechenschwäche oder wenn das Auswendiglernen schwerfällt.
Trainierte Fähigkeiten: Einmaleins, Automatisierung, Konzentration, Merkfähigkeit.
So wird gespielt: Bereich wählen: einzelne Reihe, gemischt oder »Bunt gemischt«. Aufgabe und Ergebnis als Paar aufdecken – je 12 Paare pro Runde. Nach Fehlern kommt eine Bonusrunde mit genau diesen Aufgaben.
Was dahintersteckt: Das kleine Einmaleins muss abrufbar sein, nicht ausgerechnet werden. Die Paarbildung Aufgabe–Ergebnis stellt genau diese Verknüpfung her; die Wiederholung der Fehleraufgaben sorgt dafür, dass Lücken gezielt geschlossen werden.
Tipps für Eltern: Mit einer einzelnen Reihe starten, erst danach mischen. »Bunt gemischt« gewichtet die erfahrungsgemäß schwierigen Reihen 6 bis 9 stärker.